Αποτελέσματα Αναζήτησης
20 Οκτ 2021 · fillimi udhëzime udhËzim nr. 21 datË 15.10.2021 “pËr kriteret dhe procedurat pËr njohjen dhe njËsimin nË republikËn e shqipËrisË, tË diplomave, certifikatave, gradave shkencore dhe titujve akademikË, tË lËshuara nga institucione tË huaja tË arsimit tË lartË dhe institucione tË tjera tË autorizuara”
Aplikanti duhet të depozitojë një kopje të disertacionit përkatës në Bibliotekën Kombëtare të Shqipërisë (BKSH) dhe të paraqesë vërtetimin përkatës. Aplikimi për njohjen e titujve akademikë kryhet online sipas procedurës së mëposhtme: formulari i aplikimit plotësohet online në portalin e-Albania, sipas shtojcës nr. 1;
Qëllimi i këtij ligji është të mbështesë zhvillimin e një sistemi të përbashkët të arsimit dhe formimit profesional në Republikën e Shqipërisë, i cili mund t’u përshtatet ndryshimeve shoqërore, ekonomike e teknologjike, nevojave të tregut të punës, si dhe të mundësojë një shfrytëzim optimal të burimeve financiare, njerëzore dhe infrastrukturore.
SHEMBULL I PRAKTIKAVE TË MIRA 10. GARANTIMI I CILËSISË NË ARSIMIN DHE FORMIMIN PROFESIONAL – SHQIPËRI | 4 . 1. PREZANTIM . 1.1 Konteksti kombëtar . Shqipëria është një vend me të ardhura mbi mesataren me një popullsi prej 2,88 milionë banorë. Ekonomia vazhdon të zgjerohet, e nxitur nga një mjedis i favorshëm i brendshëm dhe i jashtëm.
KUVENDI I REPUBLIKËS SË SHQIPËRISË. VENDOSI: KREU I DISPOZITA TË PËRGJITHSHME. Neni 1. Objekti i këtij ligji është përcaktimi i parimeve bazë dhe i rregullave për krijimin, administrimin, deklasifikimin, zhvlerësimin dhe mbikëqyrjen e informacionit të klasifikuar gjatë gjithë ciklit jetësor të tij. Neni 2.
Neni 1. Shqipëria është republikë parlamentare. Republika e Shqipërisë është shtet unitar dhe i pandashëm. Qeverisja bazohet në një sistem zgjedhjesh të lira, të barabarta, të përgjithshme e periodike. Neni 2. Sovraniteti në Republikën e Shqipërisë i përket popullit.
e BE-së për analiza të qëndrueshme dhe të konsoliduara të bazuara në evidenca, si elemente kyç për diskutime politike të informuara dhe zhvillim të politikave në fushën e arsimit dhe aftësimit.
