Αποτελέσματα Αναζήτησης
23 Ιουλ 2023 · Melalui buku Manajemen Peserta Didik ini akan diberikan gambaran penuh terkait konsep manajemen peserta didik, ruang lingkup dan alur manajemen peserta didik sebagaimana mestinya.
10 Ιαν 2022 · Oleh karena itu, diperlukan optimalisasi manajemen peserta didik baik di sekolah atau madrasah agar mendukung pencapaian tujuan pendidikan, baik tujuan kurikuler mata pelajaran, tujuan
Setiawan (2021) mengemukakan bahwa ruang lingkup kajian manajemen peserta didik meliputi; (1) perencanaan peserta didik, (2) pembinaan peserta didik, (3) evaluasi peserta didik, dan (4) mutasi peserta didik. Kegiatan-kegiatan manajemen peserta didik tersebut diuraikan secara rinci berikut ini.
Segala bentuk kegiatan manajemen peserta didik haruslah mengemban misi pendidikan dan dalam rangka mendidik para peserta didik. Segala bentuk kegiatan, baik itu ringan, berat, disukai atau tidak disukai oleh peserta didik, haruslah diarahkan untuk mendidik peserta didik dan bukan untuk yang lainnya.
“Manajemen Peserta Didik” ini bisa penulis selesaikan. Buku ini terdiri dari tiga bab, bab pertama mengulas konsep manajemen peserta didik; bab kedua membahas ragam kegiatan manajemen peserta didik; dan bab ketiga mengu-raikan manajemen kelas secara efektif. Ikhtiar dalam penyusunan buku ini penulis rasa sudah sangat serius, sungguh-
Tujuan khusus manajemen peserta didik adalah sebagai berikut: a. meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan psikomotor peserta didik; b. menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum (kecerdasan), bakat dan minat peserta didik; c. menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan peserta didik; d. diharapkan peserta didik dapat mencapai kebaha...
Manajemen peserta didik dapat diartikan sebagai usaha pengaturan terhadap peserta didik mulai dari peserta didik tersebut masuk sekolah sampai dengan mereka lulus sekolah. Ada dua pendekatan yang digunakan dalam manajemen peserta didik. Pertama, pendekatan kuantitatif (the quantitative approach).
