Αποτελέσματα Αναζήτησης
2.2 Veçoritë e arsimit fillor (klasa I – V) Në arsimin fillor, përvojat mësimore i shërbejnë përshtatjes së fëmijëve me një formë më të sistemuar të të nxënit nëpërmjet lojës, punës, mësimit, si dhe aftësimit të tyre për të bërë
Ky ligj vendos parimet themelore, strukturën, organizimin dhe administrimin e arsimit dhe formimit profesional në Republikën e Shqipërisë, mbështetur në bashkëpunimin e institucioneve shtetërore, qeveritare me partnerë socialë dhe aktorë të tjerë në fushën e arsimit dhe formimit profesional.
shërbejnë si bazë ligjore për sistemin e garantimit të cilësisë. Agjencia Kombëtare e Arsimit, Formimit Profesional dhe Kualifikimeve është përgjegjëse për menaxhimin e sistemit të akreditimit për ofruesit e AFP-së.
programme and meeting document
REPUBLIKA E SHQIPERISE MINISTRIA E ARSIMIT DHE SPORTIT UDHËZUES PËR PROJEKTIMIN E NDËRTESAVE SHKOLLORE Niveli Tema Faqe GJN REF 5 1-2.4 Procesi i projektimit (dizajnit) për normat dhe standardet e ndërtesave shkollore 1-2.5 Programimi (procesi) i ndërtimit të ndërtesave shkollore
Dokumenti i hartuar i standardeve të zhvillimit dhe të të nxënit të fëmijëve 3-6 vjeç fokusohet në qasjen e re të bazuar në kompetenca dhe pritet të ndikojë në mënyrë mjaft pozitive te të gjithë përdoruesit e tij.
KUVENDI I REPUBLIKËS SË SHQIPËRISË. VENDOSI: KREU I DISPOZITA TË PËRGJITHSHME. Neni 1. Objekti, qëllimi dhe fusha e zbatimit të ligjit. Objekti i këtij ligji është përcaktimi i parimeve bazë për strukturën, veprimtarinë dhe qeverisjen e sistemit arsimor parauniversitar në Republikën e Shqipërisë.
