Αποτελέσματα Αναζήτησης
21 Νοε 2015 · Peran guru dalam pendidikan pragmatisme adalah mengawasi dan membimbing pengalaman belajar siswa, tanpa mengganggu minat dan kebutuhannya. Selain hal di atas, pendidikan pragmatisme kerap dianggap sebagai pendidikan yang mencanangkan nilai-nilai demokrasi dalam ruang pembelajaran sekolah.
- Teori Interaksionisme Simbolik
Dasar pembentukan teori ini adalah filsafat pragmatis dan...
- Teori Interaksionisme Simbolik
30 Ιουν 2022 · Pierce, Pragmatisme adalah metode yang menyelediki dan menjelaskan makna. Di a menyatakan bahwa Pragmatisme sebagai pernyataan -pernyataan bermakna jika mempunyai konsekuensi praktikal.
Pragmatisme sebagai salah satu aliran pendidikan yang lahir di Amerika, memberikan solusi atas permasalahan pendidikan yang dalam pandangan mereka belum bisa diselesaikan filsafat tradisional. Pragmatisme mencoba merekonstruksi kembali praktik-praktik pendidikan yang lebih praktis dan membumi, tidak
11 Αυγ 2013 · Anak didik yang belajar di sekolah akan mendapatkan pengalaman-pengalaman dan pengalaman-pengalaman itu nantinya dapat diterapkan sesuai dengan kebutuhan umum (masyarakat sekitar). Aliran filsafat pragmatisme telah memberikan sumbangan yang besar di dunia pendidikan abad ini dengan membawa perubahan dalam cara mengajar belajar di sekolah.
12 Νοε 2023 · Aliran pragmatism memandang guru sebagai pemimpin pembelajaran yang harus kreatif, yang tidak terpaku pada buku panduan yang dimiliki anak didiknya. Guru harus belajar mempertahankan agar anak didik senang belajar dengan melihat dunia dari sudut pandang anak-anak serta sudut pandang orang dewasa.
Aliran Pragmatisme merupakan salah satu aliran pemikiran di antara banyak aliran pemikiran filsafat modern kontemporer yang berkembang di Amerika pada akhir abad ke 19 M. Sebagai suatu aliran filsafat, Pragmatisme berusaha menengahi tradisi yang dikembangkan oleh kaum Empirisme dan Idealisme.
Ada berbagai aliran filsafat pendidikan, antara lain Idealisme, Realisme, Pragmatisme, dsb. Namun demikian, bangsa Indonesia sesungguhnya memiliki filsafat pendidikan nasional tersendiri, yaitu filsafat pendidikan yang berdasarkan Pancasila.
