Αποτελέσματα Αναζήτησης
27 Οκτ 2014 · Berdasarkan aliran realisme, maka tujuan pendidikan akan dirumusakan sebagai upaya pengembangan potensi-potensi yang ada dan dimiliki oleh peserta didik untuk menjadi seoptimal mungkin. Menurut Realisme, yang dimaksud dengan hakikat kenyataan itu berada pada ”hal” atau ”benda”.
Dalam hasilnya penelitian ini menemukan Aliran-aliran filsafat pendidikan Islam yakni 1) al-muhafid 2) Al-Diniy Al-Aqlaniy dan 3) al-dzara’iy. Selain menemukan aliran dalam filsafat pendidika Islam, penelitian ini juga menemukan adanya implikasi aliran-aliran tersebut dengan pengembangan kurikulum pendidikan Islam.
Terdapat beberapa metode yang digunakan dalam filsafat pendidikan Islam, yaitu: Kontemplasi dan Spekulasi: Kontemplasi digunakan untuk merenungkan makna hidup, kebenaran, dan keadilan berdasarkan ajaran Islam. Spekulasi dilakukan untuk menganalisis dan menghubungkan berbagai konsep dalam pendidikan.
1. Agar mengetahui tentang pengertian realisme dalam aliran filsafat pendidikan islam. 2. Agar bisa mengetahui dan memahami tentang konsep-konsep kunci dalam aliran filsafat pendidikan islam. 3. Agar dapat mengidentifikasi pertanyaan-pertanyaan dasar dalam aliran filsafat pendidikan islam. 4.
mengenai apa yang dimaksud dengan aliran-aliran filsafat yaitu progresivisme, konstruktivisme, dan humanisme, dan bagaimana implikasinya dalam model pengembangan kurikulum pendidikan Islam.
Aliran-aliran Filsafat Pendidikan Islam Ada tiga aliran utama dalam filsafat pendidikan Islam, pertama, aliran konservatif, Aliran ini cenderung bersikap murni keagamaan. Para ahli dalam aliran ini memandang ilmu dengan batasan yang sempit, yaitu hanya mencakup ilmu-ilmu yang dibutuhkan saat sekarang atau hidup di dunia ini, yang jelas-jelas ...
31 Δεκ 2014 · Realisme dapat didefinisikan sebagai posisi filosofis yang menegaskan 1) adanya tujuan dunia da n permulaan-permulaan di dalamnya; 2) ke mampuan mengetahui objek sebagaimana
