Αποτελέσματα Αναζήτησης
22 Δεκ 2017 · Đối với người học và quy trình học, việc xây dựng và duy trì một môi trường hỗ trợ cho việc học tập của cả cá nhân và tập thể, tạo điều kiện cho quá trình chất vấn, phê bình và phản ánh, là rất quan trọng.
Tham mưu, đề xuất Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ ban hành các chương trình, dự án hỗ trợ giáo dục, đào tạo cho người dân tộc thiểu số và miền núi, tạo cơ hội và điều kiện thuận lợi cho trẻ em, người học vùng dân tộc thiểu số và miền núi được tham gia học ...
15 Ιουλ 2024 · Cơ sở vật chất các trường mặc dù đã được quan tâm đầu tư nhưng còn chậm tiến độ, do đó chưa đáp ứng được nhu cầu tổ chức nội trú, bán trú cho học sinh, ảnh hưởng đến tiến độ phát triển quy mô trường phổ thông dân tộc nội trú, thành lập mới các trường ...
Đến năm 2030: Tiếp tục quán triệt đến toàn thể cán bộ, hội viên Hội Khuyến học Việt Nam để hiểu rõ và triển khai hiệu quả các tiêu chí xây dựng mô hình “Công dân học tập”; 60% người lớn trong gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập; 80% cán ...
4 Ιουλ 2023 · Với vai trò “chủ công” trong việc thực hiện các mô hình học tập, ngay khi Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 677/QĐ-TTg về việc xây dựng mô hình “Công dân học tập” (CDHT) giai đoạn 2021-2030, các cấp hội khuyến học (HKH) trên địa bàn tỉnh đã bắt tay vào ...
16 Δεκ 2022 · Ngày 14 và 16/12, tại Hà Nội và Đà Nẵng, Trung ương Hội khuyến học Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Mở Hà Nội tổ chức tập huấn sử dụng bộ công cụ đánh giá, công nhận danh hiệu "Công dân học tập" cho cán bộ Hội khuyến học các tỉnh thành phố khu vực phía ...
7 Ιουν 2022 · Mục tiêu của Chương trình nhằm thúc đẩy việc học tập suốt đời để con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt và làm việc hiệu quả... trên cơ sở ...
