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El diario pedagógico es considerado como una herramien-ta de gran utilidad para los maestros, no sólo como posibilidad de escritura ni como narración anecdótica de lo que sucede en la clase, sino también como elemento para la investigación.
29 Αυγ 2019 · En el siguiente artículo encontrará fundamentación teórica respecto de la relevancia del uso de El Diario como estrategia didáctica, diferentes tipos de diario que puede implementar en su práctica pedagógica y algunas recomendaciones básicas a considerar para escribir un diario, independiente del tipo de que se trate.
El diario como documento de expresión y elaboración del pensamiento de los profesores. El diario se ha convertido en una herramienta valiosísima para la planeación y enseñanza de muchos profesores. El diario es un recurso costoso ya que implica la continuidad del esfuerzo narrativo. Salvaguardias metodológicas en el trabajo con los diarios.
El diario de campo permite identificar el nivel y desarrollo del sentido crítico a cada alumno y le posi-bilita en áreas de la formación, crear mecanismos o incluir estrategias que favorezcan el análisis profundo de las situaciones y la toma de posturas, incluso públicas, coherentes con el profesionalismo y la ética.
1 Μαρ 2020 · Así, encontramos cuatro operaciones básicas en la adquisición del diario de campo, que nos permiten modular mejor la enseñanza y la retroalimentación a los estudiantes: 1) distinguir entre...
El diario como documento de expresión y elaboración del pensamiento de los profesores. •Interpreta su acción diaria en la clase y fuera de ella. •Instrumento para explorar las actividades de planificación de los profesores.
Este programa, cuyo objetivo es incorporar el diario como recurso para estimular una lectura activa, reflexiva y crítica, se caracteriza por capacitar a educadores en particular, a la comunidad educativa en general, y por trabajar directamente con los alumnos de los distintos niveles del sistema educativo.
