Αποτελέσματα Αναζήτησης
pembelajaran Model Role Playing dalam kemampuan berbahasa Jawa siswa di Kelas V SDN Kedunggaleng Kecamatan Wonoasih Kota Probolinggo. Hasil penelitian menunujukkan adanya peningkatan prilaku siswa. Rata-rata siswa yang mau mendengarkan percakapan temannya sebesar 5,56%. Rata–rata siswa yang dapat berbicara bahasa Jawa sebesar 22,22%.
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dicapai setelah anak mengikuti proses belajar mengajar. Anak mempunyai potensi dalam perilaku psikologis yang dapat dididik dan diubah perilakunya. Potensi itu adalah domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
Program Pengajaran Bahasa Jawa, lingkup mata pelajaran bahasa Jawa meliputi penguasaan kebahasaan, kemampuan memahami mengapresiasi sastra dan kemampuan menggunakan bahasa Jawa. Bahasa Jawa mempunyai tiga ragam bahasa yaitu ngoko, madya, dan krama.
Prestasi pada dasarnya adalah hasil yang diperoleh dari suatu aktivitas, sedangkan belajar pada dasarnya adalah suatu proses yang mengakibatkan perubahan dalam diri individu, yakni perubahan perilaku. Dengan demikian, dapat diambil pengertian yang cukup sederhana tentang prestasi belajar. Prestasi belajar adalah hai yang
Hasil penelitian ini memberikan informasi terkait dengan strategi yang perlu dilakukan oleh guru dalam pembelajaran Bahasa Jawa yaitu mulai dari plan, strategy, practice, and evaluation. Masing-masing komponen memiliki kebaharuan dan temuan yang berbeda dalam konteks pembelajaran Bahasa Jawa selama pandemi covi-19.
Hasil belajar adalah kemampuan yang diperoleh anak dan perubahan tingkah laku yang menetap dari pengetahuan, sikap dan ketrampilan peserta didik secara nyata, setelah dilakukan proses belajar mengajar yang sesuai dengan tujuan
Hasil belajar dalam silabus berfungsi sebagai petunjuk tentang perubahan perilaku yang akan dicapai oleh siswa se-hubungan dengan kegiatan belajar yang dilakukan, se-suai dengan kompetensi dasar dan materi standar yang dikaji.
