Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hibah Bersaing (2007-2008) yang berjudul: Pengembangan Model Praktikum Sains Untuk Anak Penyandang Ketunaan Melalui Pendekatan Konstruktivis Serta Aplikasinya Pada Pendidikan Inklusif dan Sekolah Luar Biasa, (2) sebagai peneliti
aktivitas ini yaitu pemecahan masalah-masalah yang dihadapi para guru di kelas dan upaya pengembangan model atau strategi-strategi pembelajaran yang efektif Pembelajaran kolaboratif ini berlandaskan pada nilai kerja sama dan kolegialitas.
secara signifikan dan belum berpengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru, sehingga perlu adanya pembinaan guru pasca sertifikasi. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan dan menganalisis model peningkatan kompetensi profesional guru Biologi pasca sertifikasi yang ada saat ini; (2) menghasilkan model
dalam penelitian tahap/tahun ke-tiga ini adalah:Apakah melalui diseminasi, penguatan dan perluasan hasil penelitian dapat diperoleh panduan implementasi Lesson Study tipe LSBS yang efektif untuk peningkatan dan pembinaan keprofesionalan guru bersertifikat pendidik di satuan menengah, Yayasan Pen.
Hasil yang diharapkan dari pemberian hibah perluasan Lesson Study ini adalah sebagai berikut : dilaksanakannya Lesson Study di tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah, khususnya Yayasan Pendidikan Dasar dan Menengah Pasundan, untuk meningkatkan keprofesionalan guru.
kompetensi guru merupakan gambaran tentang apa yang seyogyanya dapat dilakukan seorang guru dalam melaksanakan pekerjaannya, berupa kegiatan, perilaku dan hasil yang dapat ditampilkan atau ditunjukkan. Permendiknas No. 16 Tahun 2007, memuat standar kompetensi guru, yang dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama,
Penelitian ini berawal dari adanya tiga alasan utama. Alasan pertama, belum adanya panduan penanganan untuk siswa gifted, termasuk didalamnya untuk mengidentifikasi siswa yang tergolong berbakat (gifted). Alasan kedua, peran dan tanggung jawab seorang guru dalam memberikan penanganan kepada siswa gifted, belum optimal.
