Αποτελέσματα Αναζήτησης
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat belajar matematika siswa melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran matematika yang bermakna. Tujuan lain penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual
pelajaran yang menunjukkan kurangnya motivasi belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penyebab rendahnya motivasi belajar matematika siswa serta alternatif solusi dalam masa pandemi Covid-19. Menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif dan subjek penelitian adalah siswa
motivasi belajar adalah kecenderungan siswa dalam melakukan kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi atau hasil belajar sebaik mungkin. Motivasi tersebut dalam prosesnya akan turut mempengaruhi hasil belajar siswa.
Penelitian dilakukan dengan memberikan angket motivasi belajar dan tes matematika kepada siswa kelas IV di SD yang menjadi sampel penelitian. Sebelum dianalisis secara deskriptif menggunakan aplikasi SPSS versi 25, berikut adalah data penelitian yang telah diperoleh. Tabel 1. Distribusi Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika Siswa
7 Ιαν 2021 · Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa dan juga hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Jigsaw dalam pembelajaran IPA.
memperoleh informasi mengenai tingkat motivasi belajar matematika siswa saat melaksanakan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Tujuannya agar guru matematika dapat mengetahui kondisi motivasi belajar siswa dan berusaha melakukan upaya-upaya yang mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didiknya. METODE
matematika diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa terhadap pelajaran matematika, karena pembelajaran kooperatif tipe TPSq memiliki beberapa kelebihan yaitu dapat memungkinkan guru untuk lebih memperhatikan siswa sebagai individu dan kebutuhan belajarnya.
