Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dicapai setelah anak mengikuti proses belajar mengajar. Anak mempunyai potensi dalam perilaku psikologis yang dapat dididik dan diubah perilakunya. Potensi itu adalah domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
Berdasarkan pengertian hasil belajar di atas, disimpulkan bahwa hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Kemampuan-kemampuan tersebut mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk
9 Δεκ 2022 · Sesuai dengan pendapat (Yestiani & Zahwa, 2020) bahwa kemampuan guru untuk menguasai materi pelajaran mempunyai peran yang erat sebagai sumber informasi kepada peserta didik. Hal ini berkaitan...
Hasil belajar adalah kemampuan siswa yang diperoleh setelah kegiatan belajar (Nugraha, 2020). Hasil belajar adalah kompetensi atau kemampuan tertentu yang dicapai oleh siswa setelah mengikuti proses belajar mengajar dan meliputi keterampilan kognitif, afektif, maupun psikomotor (Wulandari, 2021). Pendapat dari
3 Οκτ 2022 · Taksonomi bloom merujuk pada tujuan pembelajaran yang diharapkan agar dengan adanya taksonomi ini para pendidik dapat mengetahui secara jelas dan pasti apakah tujuan instruksional pelajaran ...
KAJIAN PUSTAKA. A. Hakikat Hasil Belajar. 1. Pengertian Hasil Belajar. kan evaluasi terhadap kemampuan siswa dalam menanggapi pengalaman belajar. Menurut Qiptiyyah (2020:62-68), hasil belajar adalah perubahan sikap mengikuti proses pembelajaran.
Pada penelitian ini akan meneliti hasil belajar pada ranah kognitif menggunakan teori Tasksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Anderson dan Krathwohl.
