Αποτελέσματα Αναζήτησης
Kata Kunci: Efektivitas, Bahasa Indonesia, Kurikulum Merdeka belajar. Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki peran dalam mengembangkan kemampuan peserta didik dalam membaca, menulis dan mengenal huruf alphabet, hal tersebut sesuai dengan visi Kurikulum Merdeka belajar. Peran Kurikulum
Penulisan skripsi ini ditujukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokero untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd).
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi penerapan kurikulum merdeka di kelas 1 SDN Babarsari. Alasan peneliti memilih sekolah ini untuk dijadikan tempat penelitian dikarenakan sekolah ini telah menerapkan kurikulum merdeka belajar dari kelas 1 dan 4. Penelitian ini berbeda dengan penelitian terdahulu, yang
terdiri dari 4 komponen utama yaitu 1) Memahami kerangka dasar dan regulasi Kurikulum Merdeka, 2) pembelajaran dan asesmen, 3) Pengembangan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP), dan 4) Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
mengidentifikasi kendala dan hambatan yang dialami guru SD Negeri Baros dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka pada sekolah penggerak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen kepada 4 partisipan guru SD Negeri Baros.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) implementasi Implementasi kurikulum merdeka belajar pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas 4 di SDN 2 Turunrejo dilaksanakan untuk memperbaiki kualitas belajar dan mengejar ketertinggalan belajar anak yang disebabkan pandemi covid-19.
kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Negeri 1 Sridadi dilakukan dengan menilai beberapa penilaian auntentik seperti: 1. Penilaian tertulis, 2. Penilaian Lisa, 3. Penilaian produk, 4. Penilaian unjuk kerja, 5. Penilaian pengamatan, 6. Pengamatan diri.
