Αποτελέσματα Αναζήτησης
24 Μαρ 2024 · Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman komprehensif terkait kontribusi pendidikan hadhari pada pengembangan pendidikan Islam yang holistik, mengintegrasikan nilai-nilai keislaman...
Secara umum, Kurikulum Pendidikan Islam Berasaskan Islam Hadhari ialah strategi guru j-QAF menyisipkan konsep Islam Hadhari seperti prinsip-prinsipnya dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran di samping isi pelajaran utama seperti Jawi, Bahasa Arab dan sebagainya.
Konsep pendidikan hadhari menggabungkan prinsip-prinsip Islam dengan ilmu pengetahuan dunia yang berkembang pesat (Bashori, 2017). Namun, pertanyaan yang muncul adalah sejauh mana pendidikan hadhari konsisten dengan konsep pendidikan Islam tradisional.
Kaedah pengajaran merupakan beberapa langkah atau kegiatan yang mempunyai urutan tertentu dan sistematik bertujuan untuk mencapai objektif pembelajaran dalam jangka masa pendek. Kaedah pengajaran menterjemahkan pendekatan pengajaran yang dipilih oleh guru dalam proses pembelajaran dan pengajaran.
Di dalam pondok pesantren santri di didik untuk menjadi guru-guru agama dan mubaligh-mubaligh Islam yang nantinya akan menyiarkan agama Islam setelah mer eka kembali ke tempatnya...
Hasil kajian menunjukkan guru j-QAF mempunyai perspektif yang sederhana terhadap konsep Islam Hadhari; dan perspektif yang sederhana juga ditunjukkan pada Panduan Perlaksanaan Kurikulum Pendidikan Islam berasaskan pendekatan Islam Hadhari.
Relevansi pendidikan hadhari dengan permasalahan pendidikan Islam saat ini adalah pendidikan Islam harus mampu menginternalisasikan sumber nilai-nilai Al-Qur’an dan hadis dalam melihat permasalahan kontemporer sebagai landasan penyelesaian pendidikan
