Αποτελέσματα Αναζήτησης
Berdasarkan konsep tersebut, maka peneliti mengemukakan hipotesis penelitian yaitu “Pelaksanaan Metode Eksperimen dalam Pembelajaran dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa Kelas VI Mata Pelajaran IPA di SD Negeri Cimanggu 01, Kecamatan Cimanggu, Kabupaten Cilacap”.
- Login
Berdasarkan konsep tersebut, maka peneliti mengemukakan...
- Help Center
Categories. Academia Free Features Click here to learn more...
- Sign Up
Academia.edu is the platform to share, find, and explore 50...
- Login
Mudah-mudahan dengan adanya beberapa Contoh PTK SD untuk Guru Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 dan disertai dengan penjelasan singkat, maka pikiran dan imajinasi anda bisa lebih terbuka untuk memperlancar dan membangun semangat saat akan membuat laporan penelitian tindakan kelas khususnya untuk Guru Sekolah Dasar.
30 Δεκ 2020 · Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Prestasi Belajar PKn Siswa Kelas VI melalui penerapan metode Cooperative Learning. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK).
19 Φεβ 2022 · Jika masalah di kelas, seperti strategi pembelajaran, media pembelajaran, kesulitan belajar, maka dilakukan oleh guru dengan membuat penelitian tindakan kelas (PTK). Langkah kedua: Menyusun Kerangka. Setelah mengetahui permasalahan, maka dibuatlah sebuah kerangka untuk menjawab permasalah.
Hasil perbaikan pembelajaran pada siklus I dan siklus II bertahap mengalami kenaikan yang dapat dikatakan signifikan. Hal ini terbukti dengan semakin naiknya motivasi belajar IPA siswa kelas VI dengan menggunakan model Discovery Learning berbantuan LKPD Interaktif.
PTK ini membahas upaya peningkatan hasil belajar IPA tentang ciri-ciri khusus tumbuhan melalui penggunaan media realita pada siswa kelas VI SD. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas melalui 2 siklus dengan tujuan mengetahui apakah media realita dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pembelajaran tematik secara daring dengan menggunakan metode discovery learning. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Muhammadiyah Tlogolelo. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.