Αποτελέσματα Αναζήτησης
Dengan memahami karakteristik pendidikan dan pembelajaran di TK, maka guru TK akan dapat mengajar sesuai dengan karakteristik kebutuhan dan perkembangan anak secara optimal. Untuk membantu Anda mencapai kemampuan-kemampuan tersebut, uraian dan latihan yang disajikan dalam modul ini mencakup sebagai berikut.
9 Δεκ 2022 · Guru sebagai fasilitator di sini maksudnya adalah tentang bagaimana guru memfasilitasi mental peserta didik dalam pembelajaran. Bagaimana guru memberikan kesempatan seluas-luasnya bagi...
Taman Kanak-Kanak (TK) adalah jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) dalam bentuk pendidikan formal yang bersedia untuk anak berumur 6 tahun ke bawah. Kurikulum TK ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
13 Δεκ 2019 · Pendidik anak usia dini yang profesional memiliki ciri yaitu memiliki landasan keilmuan yang kuat tentang perkembangan anak dan belajar efektif, bersikap optimis dan memiliki pendekatan “aku ...
Tujuan pembelajaran dari lokakarya adalah pengawas sekolah mampu merencanakan program pendampingan kepala sekolah dalam memfasilitasi kebutuhan belajar guru dan berbagi praktik baik secara berkala. Lokakarya dilaksanakan selama 8 Jam Pelajaran dengan metode pelaksanaan berupa ceramah, pengerjaan lembar kerja dan diskusi.
11 Απρ 2023 · Setidaknya ada lima teori belajar menurut para ahli, yakni Teori Belajar Behavioristik, Teori Belajar Konstruktivisme, Teori Belajar Humanistik, Teori Belajar Kognitif, dan Teori Belajar Sibernetik. Masing-masing dari 5 teori belajar itu memiliki kelebihan dan kekurangan.
24 Μαΐ 2021 · Profesi Guru Taman Kanak-Kanak bertugas mengajar anak-anak pra sekolah dasar. Profesi ini tidak semudah yang dibayangkan, karena mengajar anak-anak yang baru masuk usia sekolah tentunya sangat menantang. Seorang Guru TK harus mampu menciptakan suasana belajar yang nyaman dan menyenangkan.
