Αποτελέσματα Αναζήτησης
1 ημέρα πριν · Meskipun jumlah perguruan tinggi di Indonesia terus meningkat, banyak dari mereka menghadapi masalah serius terkait mutu pengajaran dan penelitian. Laporan dari Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) menunjukkan bahwa sejumlah program studi masih memiliki akreditasi rendah, yang mengindikasikan bahwa standar pendidikan belum sepenuhnya terpenuhi.
BAN-PT setidaknya memiliki enam peran dan tugas, yaitu: (1) mengembangkan sistem akreditasi nasional; (2) melaksanakan akreditasi institusi; (3) melaksanakan penilaian kelayakan prodi/PT baru bersama Ditjen Dikti; (4) memberikan rekomendasi dan (5) evaluasi terhadap LAM, serta (6) melaksanakan akreditasi program studi yang belum memiliki LAM ...
Status Akreditasi adalah hasil Akreditasi yang dilakukan oleh BAN-PT yang ditetapkan sebelum tanggal 28 Januari 2020, yang terdiri atas Terakreditasi dan Tidak Terakreditasi.
Sebagai arahan yang komprehensif, BAN-PT telah mengembangkan seperangkat instrumen dan panduan akreditasi perguruan tinggi yang dituangkan dalam sejumlah buku, yaitu: 1. NASKAH AKADEMIK 2. KRITERIA DAN PROSEDUR 3. PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN EVALUASI DIRI 4. PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN KINERJA PERGURUAN TINGGI 5.
25 Οκτ 2021 · Ciri akreditasi oleh BAN PT adalah penilaian yang dilakukan oleh pakar sejawat dari luar institusi terkait (external peer reviewer) dan dilakukan secara voluntir bagi perguruan tinggi yang menyelenggarakan suatu program studi.
19 Σεπ 2023 · Jika perguruan tinggi tidak layak untuk dilakukan asesmen lapangan karena skor rata-rata kurang dari 2 atau ada indikator yang mendapat skor 1 atau tidak ada bukti sama sekali, maka BAN-PT akan menolak permohonan akreditasi tersebut.
Secara umum, dasar kebijakan BAN-PT untuk melaksanakan surveilen adalah untuk mewujudkan prinsip-prinsip akreditasi yang independen, akurat, obyektif, transparan dan akuntabel sesuai Pasal 2 ayat 3 Permen Ristek Dikti No 32, 2016. Surveilen juga dilakukan oleh BAN-PT sebagai konsekuensi dari tugas
