Αποτελέσματα Αναζήτησης
27 Οκτ 2014 · Berdasarkan aliran realisme, maka tujuan pendidikan akan dirumusakan sebagai upaya pengembangan potensi-potensi yang ada dan dimiliki oleh peserta didik untuk menjadi seoptimal mungkin. Menurut Realisme, yang dimaksud dengan hakikat kenyataan itu berada pada ”hal” atau ”benda”.
31 Δεκ 2014 · Abstract. This article is aimed at elaborating a critical study of the philosophy of education in giving guiding principles and directives to knowledge concerning the aims of education by which...
11 Οκτ 2018 · PDF | On Oct 11, 2018, Mas ian Rifati published REALISME DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate.
Dalam filsafat pendidikan Realisme mendefinisikan dirinya sebagai aliran filsafat pendidikan dengan basis dasar 3 kategori metafisika dan epistemologi bahwa dunia luar berdiri tanpa tergantung keberadaan kita, realitas dapat diketahui melalui pikiran manusia.
30 Ιουλ 2024 · Landasan Filosofi Pendidikan dan Konsep Mendidik. Hairuddin Arsyad* & Sofyan Sauri. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab FPBS Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia. *Corresponding Author ...
Abstract. Realisme berpandangan ?é?ábahwa objek-objek indera adalah riil dan berada sendiri tanpa bersandar kepada pengetahuan lain atau kesadaran?é?á akal. Dalam perspektif epistemologi maka aliran realisme hendak menyatakan?é?á bahwa pemahaman subjek?é?á ditentukan atau dipengaruhi oleh objek.
Ontologi pada aliran idealisme ialah hal-hal yang bersifat realitas (nyata) seperti halnya spritual dan mental pada manusia.3 Dalam dunia pendidikan paham idelisme lebih menekankan pemikiran-pemikiran tokoh-tokoh besar sebelumnya yang sudah di uji. Metode penghafal adalah metode yang di gunakan oleh paham idelism.