Αποτελέσματα Αναζήτησης
27 Οκτ 2014 · Berdasarkan aliran realisme, maka tujuan pendidikan akan dirumusakan sebagai upaya pengembangan potensi-potensi yang ada dan dimiliki oleh peserta didik untuk menjadi seoptimal mungkin. Menurut Realisme, yang dimaksud dengan hakikat kenyataan itu berada pada ”hal” atau ”benda”.
mengetahui dan memahami makna filsafat pendidikan realisme, pandangan tentang hakikat pendidikan, hakikat pendidikan, pandangan terhadap peserta didik, pandangan terhadap pendidik, metode pendidikan atau pembelajaran yang tepat serta kurikulum.
Manusia harus mengkonstruksi pengetahuan dan memberi makna melalui pangalaman nyata. Teori pendidikan yang berisikan konsep-konsep dapat dipelajari dengan menggunakan berbagai pendekatan, antara lain pendekatan filosofi yang akan melahirkan pemahaman tentang filsafat pendidikan.
31 Δεκ 2014 · nilai ini te rbagi ke dalam etika (nilai-nilai moral dan perilaku) dan e stetika (nilai-nilai dalam bidang keindahan dan seni). Guru kelas harus memutuskan etika yang ba gaimana yang harus ...
9 Απρ 2020 · Selanjutnya saya akan menjelaskan tentang pemikiran tokoh filsafat pendidikan aliran realisme, diantaranya: 1. Aristoteles. Aris Toteles berpandangan bahwa pengalaman itu bukanlah pengetahuan yang berupa bayangan belaka.
Dalam filsafat pendidikan Realisme mendefinisikan dirinya sebagai aliran filsafat pendidikan dengan basis dasar 3 kategori metafisika dan epistemologi bahwa dunia luar berdiri tanpa tergantung keberadaan kita, realitas dapat diketahui melalui pikiran manusia.
Realisme merupakan aliran filsafat yang bertolak belakang dengan aliran filsafat idealisme, realisme sabagai pelengkap adanya aliran filsafat idealisme (Gandhi 2017: 140). Dapat...
