Αποτελέσματα Αναζήτησης
24 Απρ 2024 · Objektif kajian ini adalah untuk meninjau penglibatan murid bagi pendekatan tematik dalam pembelajaran Bahasa Melayu berasaskan projek melalui penggunaan aplikasi Canva. Tiga orang murid dari...
peranan guru sebagai penggerak kepada pembelajaran yang aktif memerlukan perancangan yang sistematik serta mendorong murid-murid semasa PdP dilaksanakan.
Para guru telah mengaplikasikan pembelajaran abad ke-21 untuk meningkatkan penguasaan kemahiran Bahasa Melayu dalam kalangan pelajar. Justeru itu, pembelajaran berpusatkan pelajar telah difokuskan dan para guru boleh menggunakan kreativiti sendiri untuk membina bahan bantu mengajar yang interaktif.
Dapatan kajian menunjukkan bahawa kaedah perbincangan, kaedah penyelesaian masalah, kaedah pembelajaran kontekstual, kaedah pembelajaran berasaskan projek dan kaedah kelas berbalik merupakan kaedah pengajaran guru Bahasa Melayu yang paling banyak digunakan secara dalam talian.
Kajian ini dijalankan secara kualitatif yang melibatkan enam orang guru Bahasa Melayu di sekolah rendah. Data temu bual dianalisis melalui kaedah tematik dengan menggunakan perisian Nvivo 12 dan dikategorikan mengikut tema.
Terdapat pelbagai platform atau aplikasi digital yang boleh digunakan oleh guru-guru mengikut kesesuaian sendiri seperti Google Meet (GM), Microsoft Teams, Google Classroom, Youtube, Zoom dan sebagainya untuk meneruskan aktiviti PdP secara dalam talian pada norma sekarang.
Oleh itu, guru-guru perlu mengambil kira faktor tempat tinggal para pelajar tingkatan 6 dalam pengajaran Bahasa Melayu dalam talian. Kata kunci: Amalan, minat, pelajar tingkatan 6, penerimaan, pengajaran dan pembelajaran
