Αποτελέσματα Αναζήτησης
2 Δεκ 2019 · Aspek-aspek Motivasi Belajar Menurut Santrock (dalam Kompri, 2015) aspek-aspek yang memotivasi belajar meliputi: a. Motivasi ektrinsik, melakukan sesuatu untuk mendapatkan tujuan yang ingin dicapai.
Menurut Sardiman (2012) motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah dalam kegiatan belajar,
Interaksi & motivasi belajar mengajar. Author. Sardiman A.M. Publisher. Rajagrafindo Persada (Rajawali Pers), 2004. Length. 236 pages.
Menurut Clayton Alderfer dalam Hamdhu, 2011 Motivasi belajar adalah kecenderungan siswa dalam melakukan segala kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi atau hasil belajar sebaik mungkin.
Menurut Sardiman (2007:75), motivasi belajar merupakan faktor psikis yang bersifat non intelektual. Peranannya yang khas adalah dalam hal penumbuhan gairah, merasa senang dan semangat untuk belajar, sehingga membuahkan hasil yang baik pada hasil belajar. Dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar adalah keseluruhan
2. Indikator Motivasi Belajar Menurut Sardiman (200 1:81) indicator motivasi belajar yang berasal dari dalam diri siswa (i nstrinsik) a dalah sebagai berikut:24 1. Tekun menghadapi tugas, artinya siswa dapat bekerja secara terus-menerus dalam waktu yang lama (t idak pernah berhenti sebelum selesai).
A. Motivasi Belajar 1. Pengertian Motivasi Menurut A.M. Sardiman (2007: 73) mengatakan bahwa motivasi adalah daya penggerak yang telah menjadi aktif. Motif menjadi aktif pada saat-saat tertentu, terutama bila kebutuhan untuk mencapai tujuan sangat dirasakan atau mendesak. Sedangkan, Mc. Donald (A.M. Sardiman 2001:
