Αποτελέσματα Αναζήτησης
terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa dalam Menympaikan Pendapat dan Argumen (Sebuah Studi Semu Eksperimental pada Kelas Sebelas SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan Tahun Ajaran 2020/2021). Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah
mengajarkan keterampilan percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi-eksperimental sebagai metode kuantitatif. Dua kelompok dari kelas delapan dibandingkan dalam hal pencapaian percakapan mereka. Satu percobaan kelas eksperimental terdiri dari 23 siswa yang diajarkan menggunakan metode
i. ABSTRAK. Effectiveness of Using English Song on Students’ Listening Ability. (A Quasi-experimental Study at the Second Grade Students of MTs Hidayatul Anam Jakarta Selatan) Skripsi, Jurusan Pendidik. Advisor I : Drs. H. Nasifuddin Jalil, M.Ag. Advisor II : Neneng Sunengsih, M.Pd . Keywords : English Songs, Kemampuan Mendengarkan..
meningkatkan pemahaman membaca siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada kelas 11 SMA Negeri 5 Takalar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan jenis penelitian
ABSTRAK. mbelajaran Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Padangratu. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fak. Pembimbing I : Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II : Viviana Lisma Lestari, M.Pd. Kata Kunci: Wattpad, Writing Skill.
The objective of this research was to find out the effect of using Problem Based Learning towards students‟ speaking skill. The population of the research was the eleventh grade students of SMA Somba Opu in the academic year 2017/2018.
Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bosowa. (Dibimbing oleh Ulfah Syam, dan Rampeng. Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kosakata siswa melalui aplikasi Ruang Guru di kelas I SMPN 35 Makassar. Penelitian ini