Αποτελέσματα Αναζήτησης
terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris Siswa dalam Menympaikan Pendapat dan Argumen (Sebuah Studi Semu Eksperimental pada Kelas Sebelas SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan Tahun Ajaran 2020/2021). Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Tarbiyah
Pengaruh kegiatan membaca ekstensif dalam meningkatkan kosakata siswa di kelas sepuluh SMA Negeri 4 Takalar (Penelitian Eksperimen). Tesis ini dari Pendidikan Bahasa Inggris. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Dibimbing oleh Hasnawati Latief dan Radiah Hamid.
Dalam penelitian ini kelas eksperimen diajar dengan menggunakan lagu sebagai media dalam pembelajaran Listening, sementara kelas kontrol diajar dengan cara konvensional.
mengajarkan keterampilan percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi-eksperimental sebagai metode kuantitatif. Dua kelompok dari kelas delapan dibandingkan dalam hal pencapaian percakapan mereka. Satu percobaan kelas eksperimental terdiri dari 23 siswa yang diajarkan menggunakan metode
The Effect of Using Problem Based Learning (PBL) Method Toward. Students’ Speaking Skill at the Eleventh Grade Students’ of SMA Somba Opu (An. Experimental research), under the thesis of English Education Department, the Faculty of Teacher Training and Education, Makassar Muhammadiyah University.
SMK SBI Grobogan). Skripsi, Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Pembimbing : Choiril Anwar, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah benar atau tidak podcast efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 10 SMK SBI Grobogan.
Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Padangratu. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022. Pembimbing I : Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II : Viviana Lisma Lestari, M.Pd. Kata Kunci: Wattpad, Writing Skill
