Αποτελέσματα Αναζήτησης
mengajarkan keterampilan percakapan bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi-eksperimental sebagai metode kuantitatif. Dua kelompok dari kelas delapan dibandingkan dalam hal pencapaian percakapan mereka. Satu percobaan kelas eksperimental terdiri dari 23 siswa yang diajarkan menggunakan metode
pendahuluan yang menunjukkan bahwa siswa masih bingung memahami bacaan dalam keterampilan membaca; khususnya dalam teks deskriptif. Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah pada pemahaman membaca siswa.
Fishbowl Technique terhadap kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa dalam menyampaikan pendapat dan argumen. Peneletian ini dilaksanakan di SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif melalui penelitian eksperimen semu. Populasi adalah siswa kelas
Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 1 Padangratu. Skripsi Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022. Pembimbing I : Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II : Viviana Lisma Lestari, M.Pd. Kata Kunci: Wattpad, Writing Skill
Jurusan : Pendidikan Bahasa Inggris. Judul Skripsi : The Effect of Extensive Reading Activities in Improving Students Vocabulary at Tenth Grade of SMA Negeri 4 Takalar (A Pre-Experimental Research). Dengan ini menyatakan bahwa: Skripsi yang saya ajukan didepan Tim Penguji adalah ASLI hasil karya saya.
29 Αυγ 2024 · Di bidang pendidikan bahasa Inggris, ada berbagai tema yang dapat dieksplorasi, mulai dari metode pengajaran hingga pengaruh budaya dalam pembelajaran bahasa. Artikel ini akan memberikan 80 contoh judul skripsi yang dapat menjadi inspirasi Anda dalam memilih topik yang sesuai untuk penelitian di bidang pendidikan bahasa Inggris.
SMK SBI Grobogan). Skripsi, Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Pembimbing : Choiril Anwar, S.Pd., M.Pd. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah benar atau tidak podcast efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas 10 SMK SBI Grobogan.