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Introducción a las Dificultades de Aprendizaje 1. Identificar las ramas científicas de las que par-te el campo de estudio de las dificultades de aprendizaje 2. Diferenciar que aspectos comparte el campo de las DA con la Psicología Evolutiva y con las Psicología Educativa, por un lado; y con la Psicología Escolar y la Psicología de la Instruc-
vamos a manifestar interrogantes, incertidumbres y reflexiones sobre las dificultades de aprendizaje y la forma de abordarlas por los profesionales que tratan al niño. ¿Existen más niños ahora con dificultades de aprendizaje? ¿Es cierta la prevalencia que revelan la mayoría de publicaciones cercana al 15-20%? ¿La
n este capítulo se aborda la definición general de Dificultades en el Aprendizaje, el marco de referencia y su relación con materias afines. A continuación se presentan los subtipos de Dificultades que serán tratados en los capítulos siguientes: Problemas Escolares, Bajo Rendimientos Escolar, Dificultades Específicas de
1 Ιαν 2010 · Los trastornos del aprendizaje en la infancia constituyen un conjunto de trastornos frecuentes que, en general, son poco conocidos por el colectivo pediátrico. Se calcula que, a escala global, un...
aprendizaje de nuestros niños?, ¿Cuáles son las principales causas o factores? ¿De qué manera se puede encontrar una solución a esta problemática? Vamos a ver que lo más importante es encontrar a priori, las debilidades en el aprendizaje, de tal manera que, una vez identificado el problema, se pueda encontrar
Aproximación teórica al estudio de las dificultades de aprendizaje y los trastornos del desarrollo en educación primaria 1. Introducción a las dificultades de aprendizaje y a los trastornos del desa-rrollo ..... 13 1.
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PSICOPEDAGOGIA: UMA PERSPECTIVA ESTILÍSTICA. Resumo. O objetivo deste trabalho é aprofundar aspectos teórico-metodológicos fundamentais da perspectiva estilístico-educacional como uma versão alternativa ao enfoque das dificuldades de aprendizagem em sentido estrito.
