Αποτελέσματα Αναζήτησης
El diario de campo es un instrumento del, para y cómo aprendizaje que permite al pro- fesor conocer mediante escritos, registros descriptivos, analíticos y críticos los compor- tamientos, las actividades, los eventos y otras características que suceden durante una
RESUMEN. Este estudio fue de corte descriptivo y el objetivo era diseñar e implementar una propuesta que permitiera a los alumnos de octavo semestre reflexionar sobre su práctica. La propuesta se diseñó tomando como referencia los resultados del diagnóstico de una investigación previa.
1 Μαρ 2020 · Desde una perspectiva interpretacionista y tomando como modelo de método a la investigación-acción, describimos las experiencias de aprendizaje de dos grupos de estudiantes (3.º y 6.º semestre de...
El diario de campo permite identificar el nivel y desarrollo del sentido crítico a cada alumno y le posi-bilita en áreas de la formación, crear mecanismos o incluir estrategias que favorezcan el análisis profundo de las situaciones y la toma de posturas, incluso públicas, coherentes con el profesionalismo y la ética.
Resumen. En este trabajo diseñamos y analizamos una secuencia didáctica para ayudar a docentes en formación. inicial en la escritura de diarios de campo derivados de la observación participante en contextos escolares, lo que posteriormente les permitirá realizar un ejercicio de investigación centrado en analizar e interpretar.
El diario de campo es un documento híbrido en el que se combinan tanto el registro de datos científicos como anotaciones y reflexiones más personales relacionados con la práctica de campo.
objetivo se centró en promover el desarrollo de competencias para la reflexión y la crítica de los futuros profesores mediante la incorporación del diario de prácticas como estrategia de enseñanza reflexiva.
