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En Sudáfrica, entre el 21 y el 24,5% de los estudiantes padecen trastornos de salud mental, como ansiedad social, trastorno de estrés postraumático (TEPT), trastornos alimentarios o trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) (Bantjes et al., 2023).
9 Νοε 2021 · Es necesario que se produzca un cambio social respecto a las personas que sufren enfermedades mentales. Para ello, es prioritario activar procesos preventivos y de sensibilización...
Resumen. Antes de poder hablar de enfermedad, o de enfermedad mental, sería oportuno que nos pusiéramos de acuerdo sobre cómo entendemos el concepto de salud. Según la OMS, es un estado de completo bienestar físico, psicológico y social, y no consiste sólo en la ausencia de enfermedad.
Expondremos los planes globales para actuar de manera local en espacios y redes concretas; mostrando las carencias del ámbito profesional en este campo para luego proponer una metodología socio educativa con la que intervenir con las personas con enfermedad mental.
Mejorar las actitudes y los comportamientos de los jóvenes acerca de los problemas de salud mental. Implicar a la comunidad educativa (madres, padres, tutores, asociaciones juveniles y centros educativos) en la lucha contra el estigma y la discriminación de personas con problemas de salud mental.
RESUMEN. El modelo holístico de salud exige incluir las emociones en las estrategias de prevención y promoción. Para comprobar la extensión de su consideración en la educación para la salud, se realizó una revisión sistemática en las bases de datos Medline, PsycInfo y ERIC.
Máxime cuando en la atención a las personas con enfermedad mental se trabaja por superar el abordaje exclusivamente médico, para incorporar la perspectiva holística e integral que requieren estas situaciones; debe contarse, sin duda, con profesionales de la educación social.
