Αποτελέσματα Αναζήτησης
Fungsi tari dalam kehidupan manusia, dapat dibedakan menjadi empat, yaitu tari sebagai sarana upacara, sebagai hiburan, seni pertunjukan, dan sebagai media pendidikan. Antara keempat jenis tari yang berbeda-beda fungsinya tersebut, masing-masing mempunyai ciri atau kekhasan tersendiri.
Umumnya tari tradisional mengandung nilai-nilai filosofis seperti keagamaan, kepahlawanan, dsb. Semua aturan ragam gerak tari tradisional, formasi, busana, dan riasnya hingga kini tidak banyak berubah. Tari tradisional di Indonesia terbagi atas dua, tari rakyat dan tari klasik (keraton). a.
Fungsi tari tidak lepas kaitannya dengan fungsi sosial maupun kebudayaan dalam masyarakat. Seperti yang diungkapkan oleh Koentjaraningrat (2009: 167) bahwa fungsi sosial berpengaruh terhadap adat, tingkah laku manusia, dan sistem sosial yang berlaku dalam masyarakat. Fungsi tari yang paling menonjol
Fungsi pendidikan tari ditunjukan kepada (1) halusnya budi, (2) cerdasnya otak, (3) sehatnya badan. Cote (2006) menyebutkan studi tentang tari sebagai seni merupakan hal yang penting dalam lingkungan pendidikan. Karena hal tersebut dapat memenuhi mandat pendidikan yaitu, pendidikan holistik dan pembelajaran seumur hidup.
banyak kekayaan seni budaya Indonesia, tari adalah salah satu bidang seni yang merupakan bagian dari kehidupan manusia. Tari merupakan kegiatan kreatif dan konstruktif yang dapat menimbulkan intensitas emosional dan makna. Menurut Amir rochyatmo (1986:73), tari adalah gerak ritmis yang indah sebagai ekspresi jiwa
Fungsi tari dalam kehidupan manusia, dapat dibedakan menjadi 4 macam, yaitu : sebagai sarana upacara, sebagai hiburan, seni pertunjukan dan sebagai media pendidikan. Dari ke-4 jenis fungsi tari yang berbeda-beda tersebut masing-masing mempunyai ciri atau kekhasan tersendiri. Namun, pada saat ini
Melalui pembelajaran Seni Budaya dan Prakarya (SBdP) seni tari khususnya dapat ditularkan kepada generasi muda. Tentunya dalam hal ini guru harus mampu menguasai bidang seni tari itu sendiri, setidaknya dalam hal mencipta dan mengkomposisi tari sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik.
