Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hasil belajar dapat dijelaskan dengan memahami dua kata yang membentuknya, yaitu “hasil” dan “belajar”. Pengertian hasil (product) menunjuk kepada suatu perolehan akibat dilakukannya suatu aktivitas atau proses yang mengakibatkan berubahnya input secara fungsional.
Berdasarkan pengertian hasil belajar di atas, disimpulkan bahwa hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Kemampuan-kemampuan tersebut mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk
Dalam proses pembelajaran, pendidik hendaknya dapat menciptakan kondisi-kondisi yang memungkinkan peserta didik dapat melakukan kegiatan belajar secara aktif, seperti memberi tugas, mengadakan diskusi, tanya jawab, dan mendorong siswa untuk berani mengemukakan pendapat, termasuk melakukan evaluasi.
Pada hakikatnya, hasil belajar adalah perubahan tingkah laku. Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang luas mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotoris.
3 Οκτ 2022 · PDF | Dalam pendidikan, taksonomi dibuat untuk mengklasifikasikan tujuan pendidikan.
Hasil belajar adalah kemampuan siswa dalam me-menuhi suatu tahapan pencapaian pengalaman belajar dalam satu kompetensi dasar (Kunandar 2007).
Menurut Gagne dalam Suprijono hasil belajar terdiri dari: a. Informasi verbal yaitu kapasibilitas mengungkapkan pengetahuan dalam bahasa, baik lisan maupun tertulis. b. Keterampilan intelektual yaitu kemampuan mempresentasikan konsep dan lambang. c. Strategi kognitif yaitu kecakapan menyalurkan dan
