Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dicapai setelah anak mengikuti proses belajar mengajar. Anak mempunyai potensi dalam perilaku psikologis yang dapat dididik dan diubah perilakunya. Potensi itu adalah domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Kemampuan-kemampuan tersebut mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk mendapatkan data pembuktian yang akan menunjukkan tingkat
Hasil belajar adalah tujuan akhir dari kegiatan pembelajaran di sekolah. Hasil belajar dapat ditingkatkan melalui usaha sadar yang dilakukan secara sistematis dan mengarah pada perubahan positif, yang kemudian disebut proses belajar. Pada akhir proses pembelajaran adalah hasil belajar siswa. Hasil belajar
1. Pengertian Hasil Belajar Pada hakikatnya, hasil belajar adalah perubahan tingkah laku. Tingkah laku sebagai hasil belajar dalam pengertian yang luas mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotoris. Hasil belajar dapat dijelaskan pula dengan memahami dua kata yang membentuknya, yaitu : “hasil” dan “belajar”.
1. Pengertian Hasil Belajar. kan evaluasi terhadap kemampuan siswa dalam menanggapi pengalaman belajar. Menurut Qiptiyyah (2020:62-68), hasil belajar adalah perubahan sikap mengikuti proses pembelajaran.
Menurut dua pengertian di atas, hasil belajar merupakan perubahan tingkah laku yang terjadi akibat dari proses belajar mengajar untuk mengetahui hasil belajar yang telah dicapai. Pada penelitian ini akan meneliti hasil belajar pada ranah kognitif menggunakan teori Tasksonomi Bloom yang telah direvisi oleh Anderson dan Krathwohl. Indikator ...
Dari pengertian tersebut dapat diambil suatu kesimpulan bahwa Hasil Belajar adalah kemampuan yang diperoleh peserta didik setelah melakukan kegiatan belajar dalam kurun waktu tertentu yang menghasilkan perubahan dalam pengetahuan, keterampilan dan sikap yang meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
