Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hasil penelitian berupa naskah kajian kebi-jakan terhadap kualitas tenaga pendidik dalam mengimplementasikan UU No.14 Tahun 2005 Ten-tang Guru dan Dosen untuk meningkatkan mutu guru. Kajian ini berfokus pada upaya mening-katkan kualitas Guru SD, SMP, dan SMA/SMAK, baik swasta maupun negeri.
Sementara dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dijelaskan bahwa : “kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.”
Undang rUndang Nomor 14 tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen menyatakan bahwa guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada
Tujuan penelitian ini adalah: Mengidentifikasi dan memaparkan kebijakan pemerintah terkait dengan mutu guru, Menganalisis pelaksanaan kebijakan tersebut, utamanya mengenai kendala-kendala di lapangan, Mengajukan solusi alternatif atas berbagai kendala yang muncul dalam pelaksanaan kebijakan tesebut.
UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen dan PP No.74 tahun 2008 tentang Guru mengamanahkan kepada pemerintah untuk melakukan sertifikasi guru dalam jabatan.
Penelitian ini akan memfokuskan pada analisis literatur yang relevan mengenai dampak dan konsekuensi UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen terhadap guru madrasah. Langkah-langkah meliputi pencarian sumber, seleksi literatur, analisis literatur, penyusunan kerangka konseptual, penyusunan argumen dan temuan, penyusunan kesimpulan ...
Kebijakan strategis pembinaan dan pengembangan profesi dan karier guru pada satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, atau masyarakat ditetapkan dengan Peraturan Menteri.