Αποτελέσματα Αναζήτησης
La tecnología educativa constituye, para Sancho Gil et. al (2015), la manera de planificar y poner en prác-tica la educación, configurando los procesos de enseñanza y aprendizaje, sus recursos, espacios y tiempos, en función de intencionalidades bien definidas.
En el trabajo se exponen los orígenes de la tecnología educativa, comenzando por la enseñanza programada donde se dan a conocer sus principales características. Seguidamente se recogen una serie de definiciones desde diversos puntos de vistas del
23 Απρ 2010 · Los principales resultados son: conformación de ideas generales en torno a los estudios teóricos acerca de la ambigüedad; elaboración teórica, desde una perspectiva epistemológica, en...
Los precursores de la Tecnología Educativa: Sofistas (siglo V) Dan importancia a la instrucción grupal sintética y a los materiales y estrategias pedagógicas. Sócrates. Santo Tomás de Aquino. Comenius (siglo XVII) Daba gran importancia a las ilustraciones en los libros.
La tecnología educativa se nos ha presentado a lo largo de su historia como una disci-plina viva, conceptualizada de diversas formas, contradictoria y significativa, aludiendo con ella a la importancia que ha tenido, las transformaciones en las que se ha visto introducidas y las diversas formas de entenderla con las que nos encontramos.
31 Δεκ 2015 · Este capítulo tiene como objetivo describir el surgimiento y configuración de la tecnología educativa desde una perspectiva histórica, basada en los pilares de su evolución.
Fundamentos de la Tecnología Educativa Fundamentals of Educational Technology Ruth M.Edición Especial: Mujica1 Resumen El objetivo de este ensayo es manifestar el surgimiento y distribución de la tecnología educativa desde una perspectiva histórica, fundada en los cimientos de su evolución. Para ello, fue necesario examinar el
