Αποτελέσματα Αναζήτησης
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dicapai setelah anak mengikuti proses belajar mengajar. Anak mempunyai potensi dalam perilaku psikologis yang dapat dididik dan diubah perilakunya. Potensi itu adalah domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
3 Οκτ 2022 · Taksonomi bloom merujuk pada tujuan pembelajaran yang diharapkan agar dengan adanya taksonomi ini para pendidik dapat mengetahui secara jelas dan pasti apakah tujuan instruksional pelajaran ...
Berdasarkan pengertian hasil belajar di atas, disimpulkan bahwa hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajarnya. Kemampuan-kemampuan tersebut mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil belajar dapat dilihat melalui kegiatan evaluasi yang bertujuan untuk
13 Ιουν 2019 · Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang dicapai setelah anak mengikuti proses belajar mengajar. Anak mempunyai potensi dalam perilaku psikologis yang dapat dididik dan diubah perilakunya. Potensi itu adalah domain kognitif, afektif dan psikomotorik.
Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik khususnya mata pelajaran matematika kelas I di SD Negeri 6 Pajar Bulan. Kata kunci: Motivasi, Hasil belajar, Problem Based Learning. Social, Humanities, and Education Studies (SHEs): Conference Series.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat perubahan hasil belajar pada peserta didik kelas IV di Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten, setelah mengikuti proses pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran berbasis masalah.
I. Pendahuluan. Kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan antara guru dan siswa bertujuan untuk tercapainya hasil belajar secara efektif dan efisien. Keberhasilan proses belajar mengajar yang dimulai dari perencanaan belajar mengajar, pelaksanaan belajar mengajar, sampai penilaiannya akan dipengaruhi oleh banyak faktor, di antaranya seperti ...
