Αποτελέσματα Αναζήτησης
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data-data yang berkaitan dengan pengaruh pendidikan agama Islam dalam membentuk akhlak siswa yang dilakukan di SMA Darussalam Cimanggis Ciputat dan dapat memberikan saran yang positif kepada guru-guru pendidikan agama Islam baik yang dilakukan melalui keteladanan, bimbingan maupun pendidikan yang melalui...
Dalam artikel ini, kami akan memberikan 50 contoh judul skripsi PAI kualitatif yang dapat menjadi sumber inspirasi untuk penelitian Anda. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Nilai Moral pada Siswa SMP: Studi Kasus di Sekolah X”
Linda Fatmawati, 2018. Pengaruh Hasil Belajar PAI terhadap Akhlak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Malang Tahun Ajaran 2018/2019, Skripsi: Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing Skripsi: Dr. H. Muhammad Asrori, M.Ag.
2022/2023, Skripsi: Program Studi Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah, UIN Raden Mas Said Surakarta. Pembimbing : Mayana Ratih Permatasari, M.Pd.I. Kata kunci : Religious Coping, Self Efficacy, Burnout, Skripsi Masalah pada penelitian ini adanya kasus mahasiswa terutama mahasiswa PAI yang mengalami burn out ketika mengerjakan skripsi. Tujuan
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kegelisahan penulis tentang pendidikan Islam dan bagaimana pemikiran tokoh islam tentang pendidikan Islam di indonesia, Azyumardi Azra menawarkan fikiran yang berbeda tentang pendidikan Islam itu sendiri. Maka tujuan yang hendak dicapai oleh penulis dalam penelitian ini adalah
Pendidikan Agama Islam merupakan upaya yang dilakukan secara sadar dan terencana dalam menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati, hingga mengimani, bertakwa dan berakhlak mulia dalam mengamalkan ajaran agama Islam dari sumber utamanya kitab suci Al-Quran
Juruan Pendidikan Agama Islam bidang keislaman tahun akademik 2012. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, berupa skripsi PAI bid.
