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¡Recuerda realizar tus tareas y enviar al docente, a partir de los siguientes ejercicios! Arange: ………………………………. Mbo’epy: Lengua Guaraní.
La enseñanza del castellano como L2, en este caso, está pensada para aquellos niños del cuarto grado cuya lengua materna es el guaraní y que, por esa situación, requieren de un proceso de aprendizaje adecuado a su realidad para llegar a desarrollar todas sus potencialidades como usuarios de esta lengua.
Nombre de la Asignatura: Guarani Ñe’ê Cuarto Grado. FRECUENCIA SEMANAL: NOMBRE DEL PROFESOR (A): Unidad Temática: Oikũmbýta mba’e ohendúva oje’e ichupe guaranime. (Comprensión Lectora) Tiempo: Momentos Didácticos. Temas. • Ñe’ẽndy – Vocabulario guaraní. Capacidad.
Características generales. • Aplican los métodos directo y comunicativo para. adquirir la segunda lengua. • Unidades didácticas: con textos y actividades que. motivan hablar y escribir en guaraní. • Comprende las macrohabilidades de la lengua. (escuchar, hablar, leer y escribir). • Incluye prácticas de conversación y redacción en. guaraní.
Fecha: Área: Lengua Guaraní 4.° Indicadores de evaluación: 1. Oikuaa ñe’êtéva. 2. Oiporavo ñe’êtemiandukuéra. 3.Omoañete moñe’êrã ñemohenda. 4.Oikumby ha ombohovái porandukuéra (literal, inferencial ha valorativo). Equipo de UIP- Concepción Elaborado por: Perla Constancia Riveros de Moráez, Laura León Benítez
1. Chemandu'a jey mba’épa oikora’e che jarýi arambotýre pyhareve, ka’aru ha pyhare. (Recuerdo y cito nuevamente lo sucedido en el cumple de la abuela por la mañana, por la tarde y por la noche) 2. Amombe’u mba’e aravópepa aha raka’e mbo’ehaópe. (Comento en qué turno iba a la escuela). 3.
• Comprende las macrohabilidades de la lengua (escuchar, hablar, leer y escribir). • Incluye prácticas de conversación y redacción en. guaraní. Secciones complementarias: • Glosario guaraní-castellano • Modelos de conjugación verbal • Antología • Bibliografía • Diseño atractivo y práctico. Recursos para el docente. Guía ...
