Αποτελέσματα Αναζήτησης
Agar lebih spesifik dan terfokus, dalam makalah ini hanya akan diurai dan dijelaskan satu dari beberapa teori pembelajaran yang sudah ada, yaitu pada Teori Pendidikan Kognitif. Dari penjelasan ini nantinya diharapkan bisa memberikan pemahaman yang utuh dan dapat diterapkan dalam proses pembelajaran.
Makalah ini berisi tentang teori kognitif menurut Piaget, Vygotsky, dan Bruner. Serta berisi tentang implikasi teori kognitif terhadap pendidikan. Semoga dengan adanya makalah dapat menambah pemahaman kita akan perkembangan teori kognitif.
A. Latar belakang Aliran kognitif mulai muncul pada tahun 60-an sebagai gejala ketidakpuasan terhadap konsep manusia menurut behaviorisme dan psikoanalisa. Gerakan ini tidak lagi memandang manusia sebagai makhluk yang bereaksi secara pasif terhadap lingkungan melainkan sebagai makhluk yang selalu berpikir atau homo sapiens.
Makalah disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Psikologi Belajar. Selain itu, makalah ini bertujuan untuk menambah wawasan tentang pengertian, konsep dasar, faktor yang
Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pengertian aliran psikologi kognitif, pengertian belajar kognitif, tokoh-tokoh aliran kognitif, ciri-ciri aliran belajar kognitif, dan implikasi teori kognitif dalam proses belajar dalam pembelajaran.
Dalam pandnagan ahli penganut aliran kognitif, tingkah laku yang tampak tidak dapat diukur dan dierangkan tanpa adanya keterlibatan motivasi, kesengajaan, keyakinan, dan sebagainya. Psikologi kognitif sendiri mulai berkembangg dengan lahirnya teori belajar gestalt.
anak. Kemampuan kognitif menjadikan anak sebagai individu yang secara aktif membangun sendiri pengetahuan mereka tentang dunia (Sit, 2012: 79). Dengan memahami psikologi kognitif pada anak, maka guru dapat memberikan perlakuan yang tepat pada anak sehingga anak dapat berkembang dengan baik dan dapat berhasil di masa depan.
