Αποτελέσματα Αναζήτησης
Konteks Pendidikan pada Zaman Pestalozzi Di zaman Johan Heinrich Pestalozzi, situasi pendidikan di Eropa pada umumnya masih merujuk kepada metode tradisional dan kurang memperhatikan kebutuhan individual anak. Pendidikan pada masa itu lebih memfokuskan pada pembelajaran dan berpengetahuan yang berpusat pada guru, dengan penekanan pada ...
17 Δεκ 2022 · Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang landasan filosofis pendidikan dalam perspektif Guru, yang meliputi landasan ontologis pendidikan, landasan epistemologis pendidikan dan ...
Ki Hajar Dewantara memandang pendidikan sebagai upaya kebudayaan untuk membentuk karakter peserta didik secara lahir dan batin. Tujuannya adalah memerdekakan peserta didik agar mampu berdiri sendiri. Konsepnya meliputi tri pusat pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat) dan sistem among yang memberikan kebebasan belajar sesuai potensi diri.
Landasan-landasan yang harus dikuasai oleh seorang pendidik meliputi landasan filosofis, historis, politik, ekonomi, psikologis, sosiologis, antropologis, dan komparatif. Dalam konteks ini pendidikan dapat dimaknai sesuai dengan prinsip-prinsip yang dijiwai dari masing-masing landasan ini.
Masa ini diawali ketika anak berada pada jenjang sekolah menengah atau madrasah tsanawiyah. Namun mulai sangat nampak pada pendidikan atas seperti SMA dan Perguruan Tinggi. Konsep pendidikan modern yang mengusung misi “guru adalah teman” nampak mulai menunjukkan sisi negatifnya.
Menurut Ki Hadjar Dewantara, hakikat pendidikan adalah sebagai usaha untuk menginternalisasikan nilai-nilai budaya ke dalam diri anak, sehingga anak menjadi manusia yang utuh baik jiwa dan rohaninya.
pendidikan, yang meliputi kajian tentang masalah antropologis, ontologis, epistemologis, dan aksiologis pendidikan. Setelah mempelajari bahan ajar mandiri ini, Anda diharapkan memahami hakikat landasan pendidikan, serta hakikat manusia dan implikasinya terhadap pendidikan. Materi jenis landasan-landasan pendidikan diberikan dalam rangka
