Yahoo Αναζήτηση Διαδυκτίου

Αποτελέσματα Αναζήτησης

  1. Filsafat pendidikan adalah pengetahuan yang menyelidiki tentang pelaksanaan pendidikan. Filsafat pendidikan dikatakan sebagai teori umum pendidikan. Dalam pelaksanaannya ada beberapa mazhab yang digunakan dalam filsafat pendidikan yaitu mazhab idealism, mazhab realism, dan mazhab materialism.

  2. Makalah yang kami selesaikan pada program studi Filsafat Pendidikan Islam dengan sub tema Aliran Filsafat Pendidikan Perenialisme, yang membahas tentang pengertian (sejarah), landasan filosofis perenialisme, dan pandangan perenialisme tentang pendidikan.

  3. Paragraf pertama menjelaskan latar belakang perkembangan aliran perenialisme dan dampak globalisasi. Paragraf berikutnya membahas rumusan masalah, tujuan makalah, dan manfaat makalah terkait aliran perenialisme.

  4. BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian Filsafat Pendidikan Perenialisme Perenialisme adalah salah satu jenis filsafat pendidikan yang muncul pada abad ke-20. Perenialisme berasal dari istilah perenial, yang berarti “selamanya”.

  5. The purpose of this study is to determine the role of Islamic education in shaping the character of elementary school students based on their inherent nature, in accordance with the perspective of perennialist philosophy. This research uses qualitative techniques with descriptive methods, based on the results of interviews, observations, and ...

  6. media.neliti.com › 226440-perenialisme-pendidikan-analisis-konsep-4adbc185PERENIALISME PENDIDIKAN - Neliti

    Pemikiran perenialisme yang cenderung regresif, tradisionalis dan konservatif menyebabkan penerapan perenialisme dalam pendidikan agama Islam memiliki kelebihan dan kekurangan. Kata Kunci : Perenialisme, Regresif, dan Konservatif.

  7. C. Pengaruh Perenialisme dalam Pendidikan Islam 1. Tujuan pendidikan islam Perenialisme merupakan menempatkan pendidikan sebagi nilai supremasi kebenaran yang tertinggi yang bersumber pada Tuhan. Oleh karena itu nilai pendidikan tertuju pada nilai kebaikan dan kebenaran yang bersumber pada wahyu dan perlu adanya penanaman kepada peserta didik.