Αποτελέσματα Αναζήτησης
4 Ιουλ 2021 · Karena itu, bahasa Arab seharusnya dibelajarkan oleh orang yang menguasai bahasa Arab dan memahami pembelajarannya secara akademik dan pedagogik. Dan, pengetahuan guru tentang problematika pengajaran Bahasa Arab mutlak diperlukan agar ia mampu menemukan solusi yang tepat dalam membelajarkannya.
28 Δεκ 2014 · Pengajaran bahasa Arab di Indonesia sering kali menghadapi problem linguistik dan non- linguistik yang harus seger a dituntaskan. Problem linguistik, seperti fonetik, morfologi, dan struktur ,
28 Απρ 2023 · bangsa Arab agar dapat memahami makna dan pengg unaan bahasa Arab secara tepat. Latar belakang sosio kultural orang Arab yang sering terli bat dalam peperangan dapat mempengaruhi...
Pengetahuan guru tentang kedua problem itu sangat penting agar ia dapat meminimalisasi problem dan mencari solusinya yang tepat sehingga pembelajaran bahasa Arab dalam batas minimal dapat tercapai dengan baik.
5 Ιουν 2020 · Al-Jahiz menyebut pembentukan makna memiliki relasi kuat (‘alāqah qawiyyah) antara lafal (al-lafḍ), isyarat (al-isyārah), tulisan (al-khaṭ), dan akad (al-‘aqd). Dengan empat pilar itu ia dapat menginterpretasikan makna bahasa secara sistemik dan koheren.
14 Νοε 2019 · Perubahan makna bahasa arab terjadi pada berbagai bidang kebahasaan termasuk dalaam bidang peribadahan. Perubahan makna meluas adalah proses perubahan makna kata dari yang lebih khusus ke yang...
10 Ιαν 2020 · Dalam bahasa Arab, untuk mengetahui makna satu kata dibutuhkan pengetahuan kebahasaan yang luas, karena bahasa Arab begitu kaya akan makna dan pola perubahannya. Misalnya kata, “al-hirru”, berarti kucing, tapi jika huruf “ha”nya berharakat dhammah, “al-hurru”, maknanya adalah singa (al-asad).
