Αποτελέσματα Αναζήτησης
18 Νοε 2022 · Bahasa adalah alat komunikasi, bersifat arbitrer, konvensional dan merupakan lambang bunyi (Suhandra, 2019). Bahasa adalah alat komunikasi yang bermakna (Noermanzah, 2019).
Menurut penulis komunikasi dalam konteks proses pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu proses penyampaian gagasan, ide yang dikirimkan oleh sumber (guru) kepada penerima (siswa) dengan tujuan
Menurut Sukitno dalam Dirman, komunikasi pendidikan adalah hubungan atau interaksi antara pendidik dengan peserta didik pada saat proses pembelajaran, atau dengan istilah lain yaitu hubungan aktif dua
e. Komunikasi Guru yang Baik dalam Pembelajaran Menurut Sadirman A.M, “Komunikasi guru diperlukan untuk : 1. Membangkitkan dan memelihara perhatian murid. 2. Memberitahukan dan memperlihatkan hasil belajar yang di harapkan. 3. Merangsang murid untuk mengingat kembali hal-hal yang bertalian dengan topik tertentu. 4.
berkomunikasi secara efektif, empatik, persuasif, dan santun dengan para siswa terhadap kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan Guru. Modul ini terdiri dari 2
Pembahasan berikut ini menyoroti bagaimana mengembangkan komunikasi an tara guru dan siswa di kelas. B. Pola Interaksi dalam Pembelajaran di Kelas. Proses pembelajaran merupakan proses interaksi antara guru, siswa, dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Hubungan guru dengan siswa adalah hubungan fungsional.
Komunikasi dalam kegiatan belajar mengajar sebaiknya berlangsung amat efektif, baik antara pengajar dengan pelajar maupun di antara para pelajar sendiri sebab mekanismenya memungkinkan si pelajar terbiasa mengemukakan pendapat secara argumentatif dan mengkaji
