Αποτελέσματα Αναζήτησης
Penerapan amalan komunikatif dalam pengajaran bahasa Melayu akan membolehkan kita merealisasikan matlamat pendidikan bahasa Negara, iaitu membina keterampilan berbahasa dan berkomunikasi dalam kalangan murid.
Abstrak. Kajian ini bertujuan untuk meneroka Bahasa Antara yang terhasil melalui perbualan lisan antara penutur Melayu dengan penutur bukan Melayu. Justeru ia dilaksanakan untuk mengenal pasti dan menganalisis proses terbentuknya Bahasa Antara dalam perbualan pelajar Melayu dan bukan Melayu.
This study aims to identify the form of verbal interaction frequently used by Malay Language teachers in teaching and learning activities in the classroom. The study samples are of 113 teachers from 13 mainstream secondary schools in the rural areas in Kluang, Johor.
Interaksi dan komunikasi adalah aspek yang menyempurnakan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah (Ragbir Kaur J. S, 2013). Jelasnya, jika tiada interaksi, guru-guru atau pendidik tidak boleh memberi pengetahuan dan maklumat yang sempurna serta pembelajaran yang efektif tidak akan berlaku.
Bahasa Melayu Komunikasi menjadi satu alternatif kaedah pengajaran yang perlu dipertimbangkan oleh pihak Institusi Peng. jian Tinggi (IPT). Penggunaan MBCB BMK ini memberikan peluang kepada guru untuk menghasilkan pelbagai tekni.
Justeru, artikel ini membincangkan takrifan serta definisi strategi pembelajaran bahasa (SPB), kepentingan SPB serta ciri-ciri yang ada dalam SPB. Selain itu, model-model taksonomi SPB yang dibina beberapa pengkaji turut dibentangkan untuk melihat kepelbagaian strategi yang digunakan oleh pelajar. PENGENALAN.
Ia menekankan domain Bahasa dan Komunikasi bagi meningkatkan literasi serta kemahiran murid dalam aspek berbahasa dan berkomunikasi di samping memupuk keyakinan dalam diri murid untuk berhadapan dengan cabaran era globalisasi.
