Αποτελέσματα Αναζήτησης
Kelima-lima prinsip amalan komunikatif tersebut ialah; (1) bahasa dipelajari dalam konteks yang bermakna, (2) bahasa yang digunakan merupakan sebuah teks atau wacana yang merujuk kepada situasi yang sebenar, (3) PdP disesuaikan dengan keperluan dan minat murid, (4) penggunaan bahasa untuk berkomunikasi memerlukan latihan kemahiran komunikatif ...
(Zuraidah Mohd Don, 2005). Para pelajar menggabungkan bahasa Malaysia dengan dialek tempatan dalam pertuturan harian mereka semasa proses pembelajaran di sekolah (Siti Rahimah Mustaffa et al., 2014). Hal ini menyebabkan kewujudan ragam bahasa Melayu dalam komunikasi harian mereka.
Penerapan amalan komunikatif dalam pengajaran bahasa Melayu akan membolehkan kita merealisasikan matlamat pendidikan bahasa Negara, iaitu membina keterampilan berbahasa dan berkomunikasi dalam kalangan murid. Kata kunci : amalan komunikatif; guru cemerlang; prinsip amalan komunikatif; kajian kualitatif; keterampilan berbahasa
Bahasa Melayu Komunikasi menjadi satu alternatif kaedah pengajaran yang perlu dipertimbangkan oleh pihak Institusi Peng. jian Tinggi (IPT). Penggunaan MBCB BMK ini memberikan peluang kepada guru untuk menghasilkan pelbagai tekni.
Dalam konteks pembelajaran bahasa ketiga atau bahasa asing ini, pelajar antarabangsa memerlukan gaya pembelajaran yang menarik, santai dan efektif bagi memudahkan mereka memahami dan boleh mengingati frasa dan ayat bahasa Melayu.
pencapaian dan kemahiran abad ke-21 dalam PdPc Bahasa Melayu tidak banyak dilakukan. Oleh itu, kajian yang dijalankan berfokus kepada sikap, motivasi, pencapaian pelajar terhadap pembelajaran Bahasa Melayu dengan kemahiran abad ke-21 setelah guru menerapkan kemahiran abad ke-21 dalam PdPc. Kajian ini
Komunikasi secara efektif dan berhemah perlu disemai agar pelajar dapat berhadapan dengan pelbagai lapisan masyarakat dengan rasa yakin serta berupaya memenuhi keperluan kerjaya di masa depan. Objektif kajian ini
