Αποτελέσματα Αναζήτησης
Penerapan amalan komunikatif dalam pengajaran bahasa Melayu akan membolehkan kita merealisasikan matlamat pendidikan bahasa Negara, iaitu membina keterampilan berbahasa dan berkomunikasi dalam kalangan murid. Kata kunci : amalan komunikatif; guru cemerlang; prinsip amalan komunikatif; kajian kualitatif; keterampilan berbahasa
sip amalan komunikatif dalam perancangan dan pelaksanaan pengajarannya. Kelima-lima prinsip amalan komunikatif tersebut ialah; (1) bahasa dipelajari dalam konteks yang bermakna, (2) bahasa yang digunakan merupakan sebuah teks atau wacana yang merujuk kepada sit. (4) penggunaan bahasa untuk berkomunikasi memerlukan latihan kemahiran komunikatif dan.
Abstrak. Kajian ini bertujuan untuk meneroka Bahasa Antara yang terhasil melalui perbualan lisan antara penutur Melayu dengan penutur bukan Melayu. Justeru ia dilaksanakan untuk mengenal pasti dan menganalisis proses terbentuknya Bahasa Antara dalam perbualan pelajar Melayu dan bukan Melayu.
Penguasaan kemahiran komunikasi dalam bahasa Malaysia perlu ditekankan di peringkat sekolah lagi terutama di sekolah-sekolah jenis kebangsaan agar para pelajar mampu berkomunikasi dan menulis dengan baik. Menurut Lee (2018), kelemahan berkomunikasi dalam bahasa Malaysia perlu diambil langkah yang tegas kerana mampu merosakkan bahasa
Proses komunikasi ini berlaku secara berterusan dan perlu dilaksana dengan berkesan bagi memastikan mesej yang ingin disampaikan dapat diterima dengan jelas, difahami dengan baik dan mencapai objektif pembelajaran sebagai mana yang dirancang oleh guru.
Bahasa Melayu Komunikasi menjadi satu alternatif kaedah pengajaran yang perlu dipertimbangkan oleh pihak Institusi Peng. jian Tinggi (IPT). Penggunaan MBCB BMK ini memberikan peluang kepada guru untuk menghasilkan pelbagai tekni.
Kajian ini memperjelaskan tentang langkah-langkah yang dilaksanakan untuk membangun MBCB BMK yang bertujuan untuk membantu memudahkan pelajar warganegara asing mempelajari Bahasa Melayu Komunikasi dan untuk melihat kebolehgunaan MBCB BMK dari segi antara muka, gambar, teks, isi kandungan, pendekatan pedagogi dan hubungan dengan teori pembelajaran.
