Αποτελέσματα Αναζήτησης
6 Οκτ 2021 · Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran di masa pandemi covid-19 terhadap psikologis peserta didik. Selain itu untuk menganalisis pembelajaran seperti apa yang tidak membuat peserta didik merasa bosan dan jenuh selama masa pandemi covid-19 dan dampak apa yang akan terjadi apabila kecemasan peserta didik berlanjut ...
- ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMIC COVID-19 - UPI Repository
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Covid-19...
- ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMIC COVID-19 - UPI Repository
The amount of psychological pressure experienced by students is very diverse and invites students mental health concerns. The purpose of this literature review is to identify the most dominant psychological problems experienced by students during the Covid-19 pandemic.
Metode pembelajaran daring memerlukan adaptasi dengan pola kebiasaan dan penggunaan tehnologi. Pembelajaran mandiri, tidak langsung dan penugasan yang banyak, memberikan efek psikologi dengan berbagai macam keluhan fisik dan mental.
This journal aims to examine the role of technology in the implementation of learning during the Covid-19 pandemic, besides that it also examines the challenges of education during the Covid-19 pandemic using descriptive-analytical literature methods.
lam penelitian ini adalah mengenai motivasi belajar siswa dalam p. mbelajaran daring di jurusan OTKP SMKN 3 Bandung. Penelitian ini terdiri dari satu variabel yaitu motivasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskript.
Strategi Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Covid-19 Di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 402-407. Prihantini. (2020). Strategi Pembelajaran SD. ... Learning during the COVID-19 Pandemic Period: A Case Study in Indonesia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, ... Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Sugiyono. (2019).
10 Απρ 2021 · Untuk mengevaluasi kualitas pembelajaran secara lebih eksplisit, maka pengalaman atas proses pembelajaran menjadi salah satu hal yang harus diprioritaskan melalui berbagai langkah penjaminan kualitas yang efisien dan sistemik.
