Αποτελέσματα Αναζήτησης
23 Ιουν 2021 · Kajian ini bertujuan mengkaji strategi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan stail pembelajaran Model Kolb (1984), iaitu pemerhatian reflektif, konseptual abstrak, eksperimen efektif dan pengalaman konkrit yang diaplikasikan oleh para pelajar antarabangsa di Universiti Malaysia Pahang.
kajian yang menggunakan model konstruktivisme dalam mata Bahasa Melayu pelajaran khususnya dalam pembelajaran K masih kurang. Maka dalam kajiomsas an ini, Model Konstruktivisme Lima Fasa Neeedham (1987) digunakan untuk mengenal pasti keberkesanan pembelajaran Komsas dalam kalangan murid bukan Melayu.
1. Model Pengajaran Sim. Dalam model pengajaran ini, Sim telah mengutarakan lima komponen atau pembolehubah iaitu objektif pengajaran, murid, isi pelajaran, guru dan persekitaran (Asmah Ahmad, 1989 dalam Hayati, 2000). Proses pengajaran yang berlaku adalah hasil interaksi pembolehubah yang dinyatakan tadi. i.
Kajian ini bertujuan mengkaji strategi pengajaran dan pembelajaran berdasarkan stail pembelajaran Model Kolb (1984), iaitu pemerhatian reflektif, konseptual abstrak, eksperimen efektif dan pengalaman konkrit yang diaplikasikan oleh para pelajar antarabangsa di Universiti Malaysia Pahang.
5 Δεκ 2023 · Kenyataan ini disokong oleh Taher dan Razak (2022), iaitu PBP memberi pendedahan kepada murid tentang dunia sebenar secara hands on yang dapat meningkatkan penguasaan verbal bahasa dalam kalangan pelajar kerana melibatkan komunikasi pelbagai pihak.
Strategi pembelajaran bahasa ini dibahagikan kepada dua kategori iaitu strategi yang diaplikasikan oleh pelajar dalam keadaan pembelajaran secara formal (strategi pembelajaran BM di dalam kelas dan persediaan menghadapi peperiksaan) dan tidak formal (strategi pembelajaran BM di luar kelas).
mengenalpasti hubungan kemahiran abad ke-21 dengan gaya pembelajaran pelajar serta sumbangan kemahiran abad ke-21 terhadap gaya pembelajaran pelajar dalam pembelajaran bahasa Melayu. Soal selidik telah diedar kepada 280 pelajar Tingkatan 4 daripada tujuh buah Sekolah Menengah Kebangsaan di Daerah Kuala Pilah yang telah dipilih secara rawak.
