Αποτελέσματα Αναζήτησης
Pada bahan Belajar Mandiri 3 Anda akan mempelajari Rencana Pembelajaran Seni Rupa di Sekolah Dasar. Materi tersebut dibagi menjadi tiga mata pelajaran, yaitu: 1) Konsep Rencana Model Pembelajaran Terpadu, 2) Rancangan Model Pembelajaran Terpadu, 3) Implementasi Rancangan Model Pembelajaran Terpadu Di Sekolah Dasar.
Mahasiswa mampu mengintegrasikan pengetahuan dasar dari berbagai bidang studi (matematika, bahasa, IPA, IPS, PKn, seni, olahraga) dalam pengembangan dan pelaksanaan proyek seni rupa dan prakarya yang kreatif dan inovatif, dengan mempertimbangkan keberagaman latar belakang peserta didik. Capaian Pembelajaran (CP)
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sub-CPMK-6 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang seni rupa dalam
Matakuliah ini mencakup pengetahuan dan keterampilan dasar tentang hakikat pendidikan seni bagi anak, hakikat budaya dan kreativitas, kreativitas seni musik berbasis budaya, kreativitas seni tari berbasis budaya, kreativitas seni rupa berbasis budaya dan kreativitas drama berbasis budaya.
24 Οκτ 2024 · Pembelajaran Seni di Sekolah Dasar: Pengantar, Tantangan, dan Manfaat. Pembelajaran seni di Sekolah Dasar (SD) merupakan salah satu aspek yang sering kali dianggap kurang penting dibandingkan mata pelajaran akademik lainnya, seperti matematika dan bahasa. Namun, seni memiliki dampak yang signifikan dalam membantu perkembangan anak secara holistik, baik secara kognitif, emosional, maupun sosial.
Mata kuliah ini berisi konsep seni dan pendidikan seni, kajian kurikulum Pendidikan Seni Rupa SD, pendekatan dan metode pembelajaran seni rupa, perkembangan seni rupa anak-anak, praktek berkarya seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi, model pembelajaran kritik dan apresiasi; evaluasi pembelajaran seni rupa, serta merencanakan dan menyelenggaraka...
memahami konsep dasar apresiasi seni sastra, berbagai pendekatan dalam apresiasi seni sastra, mengparesiasi puisi, prosa dan drama dengan berbagai pendekatan, serta memahami konsep pembelajaran apresiasi seni sastra di SD.
