Αποτελέσματα Αναζήτησης
1.2 Pembelajaran Matematika z Tujuan instruksional umum dari Modul 1 ini, Anda memahami teori Vygotsky dan Piaget sebagai dasar pembelajaran matematika. Setelah mempelajari Modul 1, secara khusus Anda diharapkan dapat memahami tentang: 1. pengaruh teori belajar konstruktivisme sosial dalam pembelajaran matematika; 2.
Masalah yang dibahas adalah pengertian, ciri-ciri dan jenis-jenis dari suatu model, pendekatan, strategi dan metode dalam pembelajaran matematika. Bagaimana memilih dan menentukan model, pendekatan, metode dan strategi pembelajaran.
pembelajaran matematika adalah proses yang dirancang dengan tujuan untuk menciptakan suasana yang memungkinkan siswa mempelajari hubungan antara konsep-konsep dan struktur matematika.
Pembelajaran Matematika . Menurut Mulyasa (2015: 49), belajar adalah suatu proses untuk mencari, membentuk atau mengkonstruksi pengetahuan secara aktif dan spesifik. Menurut Baharuddin & Wahyuni (2007: 116), belajar adalah proses membangun pengetahuan sedikit demi sedikit.
31 Οκτ 2018 · PDF | This article discusses about what conceptual understanding is in learning of mathematics and how conceptual understanding could be developed in a... | Find, read and cite all the research...
Pendekatan pembelajaran matematika adalah cara yang ditempuh guru dalam pelaksanaan pembelajaran agar konsep yang disajikan dapat diadaptasi oleh peserta didik. Ada dua jenis pendekatan dalam pembelajaran matematika, yaitu pendekatan yang bersifat metodologi dan pendekatan yang bersifat materi.
Menurut sejarah, matematika ditemukan sebagai hasil pengamatan dan pengalaman yang pernah dikembangkan dengan analogi dan coba-coba (trial dan error). Para ahli pendidikan matematika menyadari bahwa siswa masih suka menggunakan akalnya dalam belajar, itu berarti menggunakan pendekatan deduktif.
