Αποτελέσματα Αναζήτησης
Menurut Ki Hadjar Dewantara, hakikat pendidikan adalah sebagai usaha untuk menginternalisasikan nilai-nilai budaya ke dalam diri anak, sehingga anak menjadi manusia yang utuh baik jiwa dan rohaninya.
10 Ιουλ 2018 · Pendidikan diselenggarakan secara demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai cultural, dan kemajemukan bangsa ...
24 Μαΐ 2016 · Pandangan dan Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. May 2016. Conference: Seminar Nasional dan Bedah Buku “ Implementasi dan Filosofi Ajaran Ki Hadjar Dewantara Dalam Dunia...
16 Δεκ 2023 · Pendidikan seutuhnya dalam maksud Ki Hajar Dewantara adalah pendidikan yang tidak mencabut akar budaya yang membuat peserta didik menjadi asing dengan realitasnya.
difokuskan pada telaahan atas konsep pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara. Maka yang hendak diteliti dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimana konsep Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan? 2. Apa tantangan (masalah) implementasinya dewasa ini? 3. Bagaimana solusi alternatifnya? 1.3. Kerangka Pemikiran
Relevansi bela-jar menurut Ki Hadjar Dewantara dengan Pendidikan Agama Islam setidaknya men-jelaskan, bahwa gagasan untuk mencegah output pendidikan yang tidak sesuai, mem-bentuk generasi muda yang lebih baik dari yang sebelumnya dan lain sebagainya.
Pemikiran pendidikan Ki. Hajar Dewantara relevan dengan kurikulum 2013 seperti tujuan pembelajaran, yaitu sama-sama mengarahkan tujuan pendidikan dalam empat dimensi, yaitu tujuan jasmani, akal, rohani dan sosial. Tujuan pendidikan yaitu; sama-sama mengarahkan tujuan pendidikan berkaitan dengan individu dan masyarakat, Peran pendidik menurut Ki.
