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Le système de formation à l’enseignement des sciences au Maroc ne semble pas évoluer en dépit des intentions de réforme manifestées concernant l’amélioration de l’enseignement des sciences.
Ce texte relate quelques obstacles et des conditions d'une évolution possible du système de formation à l'enseignement des sciences de la vie et de la terre au Maroc.
Perspectives pour l’enseignement des sciences au Maroc 15 Formation par la démarche scientifique et réponse aux besoins so- ciaux. La formation de très nombreux jeunes marocains aux sciences est une condition essentielle de développement humain et social du pays.
Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre en Formation Professionnelle des Enseignants et ses Impacts sur la Qualité de l'Enseignement au Maroc. European Scientific Journal ESJ. La didactique appliquée est la base de la formation dans le métier d'enseignement d'une discipline.
29 Ιαν 2024 · L’Institut français du Maroc et le ministère marocain de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports ont conjointement produit un guide pratique pour l’enseignement des disciplines scientifiques en français : mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la terre.
Afaf Mikou, lauréate 2010, revient sur ses ateliers de sciences citoyennes qu’elle a mis en place dans les zones reculées du Maroc. Depuis 2006, elle s’est adressée à plus de 10 000 enfants et les résultats sont encourageants.
Un tour-nant majeur en a été le Programme de promotion de la culture scientifique et technique (PCST) (1), mis en place fin 2004 par le ministère français des Af -faires étrangères et européennes (MAAE) et conduit par l'Institut de Recherche pour le Développement dans dix pays du Sud dont le Maroc.
