Αποτελέσματα Αναζήτησης
Una de la más reciente, centra su atención en la consideración previa del tema objeto de aprendizaje como el medio para favorecer las relaciones entre el alumnado. Los autores que apoyan esta posición son los que forman la llamada Psicología de la Instrucción: Gagne, Ausubel, NovaK, Merril y Reigeluth.
El proceso de investigación contempló la búsqueda de los principales aspectos de su metodología desde su llegada a la Universidad del Cauca, el repertorio de piano que utilizó, y todo lo que le dio reconocimiento como pedagogo en el ámbito nacional.
En el episodio 28 del podcast de ArtsMúsica vamos hablar sobre el método de estudio que debe seguir un estudiante de piano para desarrollar todas las habilidades musicales.
Globalmente se pretende que todo músico tenga a su alcance un manejo práctico del piano, de modo que pueda servirse de él como instrumento de trabajo y de comprensión amplia de los componentes musicales.
9 Μαρ 2014 · Abstract. Este texto guía está dirigido a estudiantes, profesores y profesionales del piano en Colombia, y tiene como propósito contribuir a la formación de sólidos pianistas de concierto y con...
RESUMEN. En este artículo se estudian los recursos disponibles a lo largo de la historia del piano moderno para el aprendizaje de la técnica pianística. Se estructura en dos partes.
En los últimos 15 años he estado aplicando una metodología propia en la enseñanza del instrumento de piano que tiene una base aparentemente simple pero siempre eficaz y satisfactoria con mis alumnos: poner mi propia experiencia musical – tanto en mi proceso de aprendizaje del instrumento como mi labor como pianista profesional - como ejemplo.
