Αποτελέσματα Αναζήτησης
n interaktif 360° dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila mengenai Keragaman Sosial dan Budaya (Rumah Adat) di kelas IV Sekolah Dasar. Adapun metode yang digunakan dalam penel.
Pendidikan Pancasila untuk mahasiswa semester I STT Garut. Metode yang digunakan pada perancangan perangkat lunak ini menggunakan metode pengembangan multimedia menurut luther (1994) yang dilakukan dalam 6 tahap, yaitu konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pembuatan, pengujian dan distribusi.
23 Δεκ 2023 · Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru dalam penanaman nilai karakter, dan membahas kendala guru dalam menanamkan nilai karakter serta membahas solusi apa untuk mengatasi ...
meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa dalam mempelajari konsep dan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan agar tujuan pembelajaran Pendidikan Pancasila tercapai dengan maksimal.
Sesuai jenisnya, penelitian ini akan mengambarkan dan menjelaskan penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas IV pada kurikulum Merdeka sekolah dasar.
pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di kelas IV pada kurikulum Merdeka sekolah dasar. Subjek penelitian adalah satu guru dan 31 siswa kelas IV yang mengikuti pembelajaran PPKn di SDN Adisucipto 1 Yogyakarta.
Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi yaitu diantaranya sebagai berikut. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
